Американская система образования кардинально отличается от принятого на постсоветском пространстве стандарта.
В одной из своих статей автор блога «Азбука иммигранта» на Яндекс.Дзен осветил основные различия американских школ от российских.
Нет «неудобных учеников»
В школах стран бывшего СНГ на задней парте, именуемой галеркой, сидят отстающие ученики или хулиганы. Таким разделением учитель сразу показывает, кто из учеников ей удобен, а кто нет. Но в США такие «неудобные ученики» наоборот получают больше поддержки от учителей.
Многочисленными исследованиями доказано, что троечники во взрослой жизни более успешны, чем отличники, которые просто плывут по течению и продолжают ждать «пятерки» — от учителя, от босса, от правительства.
Двоечники же и вовсе с детства привыкли изворачиваться и искать удобные пути для самореализации.
Нет учеников с профдеформацией
В школах постсоветского пространства учителя работают не то, что годами – десятилетиями. Хотя в психологии доказано, что смена места работы каждые пять лет плодотворно влияет на профессиональный рост и психологическое состояние человека.
В САШ каждый учитель должен получить лицензию, которая дает ему право преподавать в конкретном классе, тогда как в русских школах с дипломом можно вести уроки и в 5, и в 11 классе.
Учителя не навязывают стереотипы
В США вообще критически относятся к любым стереотипам, и учат подобному отношению еще со школьной скамьи. В школах постсоветского пространства наоборот принято навязывать стереотипы.
«Однажды на одной из моих пар студентка сказала, что она боится отвечать из-за того, что неправильно мыслит. Так ей в школе учительница сказала. А что значит неправильно мыслить? Неправильно мыслить, значит оправдывать убийства, ценить грабежи и т.п. Вот это неправильно мыслить. А сказать, любимый литературный персонаж учителя не вызывает симпатии, это еще не значит неправильно мыслить», — рассказывает автор.
В США же просто задают вопрос «понравился ли вам рассказ?», и оба варианта, как «да», так и «нет» будут правильными. Главное – уметь правильно аргументировать свое отношение.
Успех, а не страх
В американских школах сильная система мотивации – дети здесь учатся, потому что хотят добиться успеха, а не из-за страха получить двойку и неодобрение педагогов и родителей.
Фраза «будешь плохо учиться, пойдешь дворником работать», не мотивирует, а наоборот снижает стимул к учебе. Кроме того, в Штатах все профессии важны, поэтому подобной установкой здесь никого не напугать.
«В школах США ошибка не является преступлением, за которое потом будут стыдить учителя. Здесь ошибка — это толчок к дальнейшему развитию», — объясняет блогерша.
Школы постсоветского пространства дают качественное образование, но при этом вообще забывают о развитии личности. Там крайне мало педагогов, которые хотят вникать в проблемы учеников. В американских школах все с точностью до наоборот – к ученикам относятся максимально лояльно, но вот качества местному образованию явно не достает.
