Похвала считается одним из лучших способов поощрения, но вот в американских школах его не используют, рассказывает Travelask.
В США принято считать, что, когда учитель говорит ребенку, какой он молодец, то тем самым акцентирует внимание на себе, а не на достижениях ученика. Проще говоря, школьник якобы сделал что-то хорошее, чтобы услышать похвалу, а не для себя самого.
Тогда ребенок и дальше будет трудиться над задачей только ради одобрения окружающих.
Но американские школьники не остаются без поощрения, их хвалят, но немного другим способом. Учитель может спросить «Что ты чувствуешь?», «как тебе удалось добиться такого результата?». Отвечая на эти вопросы, ребенок может проанализировать свои действия, увидеть допущенные недочеты, понять, что дало ему выполнение поставленной задачи.
Также преподаватель может сказать «Я восхищен твоей работой» — то есть, акцент делается именно на действиях ученика, а не на его личности.
Именно благодаря такому подходу, американские школьники считаются наиболее подготовленными ко взрослой жизни, приспособленными к реальному миру. Основная задача педагогов в США — сформировать у своих воспитанниках самодисциплину и ответственность, инициативность и готовность самостоятельно решать поставленные задачи. Немаловажная роль отводится также формированию самостоятельности мышления и креативности школьников.
Уже в начальной школе учителя уделяют огромное внимание социальным навыком детей. Малышей учат уважать чужое мнение, слушать других (слышать, а не слушаться), не бояться делать ошибки и выражать свою точку зрения.
«Не могу сказать, что моя школа была очень строгая, но нас воспитывали какой-то непонятной культуре, в которой нельзя позволять себе вольности, в школе надо вести себя, как кандидат наук – по коридорам не бегать, не кричать, громко не смеяться. Поэтому представить, что при таких условиях, я ложусь на диван и читаю книгу, мне очень тяжело. Это я все к тому, что у американцев еще со школьных лет воспитывают свободу.
Школа – не унылое место с грозными учителями и невзрачным интерьером, а прикольный и яркий коворкинг! Здесь интересно, здесь хочется учиться, хочется раскрывать свои таланты! А еще – ощущение свободы! Как среди учителей, так и среди учеников. Хорошо, когда люди могут делать, вести и чувствовать себя, как хотят!», — рассказывает одна иммигрантка, которая водит своих детей в американскую школу.
